复旦大学如何做到解决学生教室雾霾空气问题

　　入冬以来，雾霾频发，各地教委纷纷发文表态要解决教室的空气质量问题，不少家长甚至希望给孩子的学校赠送空气净化器，以保证孩子的呼吸健康。可是，“空净进教室”屡屡遇阻，在具体实施上有不少亟待解决的问题，什么样的方案才能保证孩子们在雾霾天呼吸到干净且新鲜的空气呢?

　　市售的大部分空气净化器，是采用对室内空气进行循环过滤的净化模式。这样的净化模式可以适用于一般的家庭：人员较少，门窗紧闭，反复过滤之下，可以保证空气的洁净，但是也会产生新鲜空气供应不足、二氧化碳浓度过高的问题。教室内的学生人数远超一般家庭的居住人数，而且课间人员进出走动，不断将外界的污染带入，空气更加污浊，普通的空气净化器难以适应这样的需求。青少年儿童大多抵抗力较弱，冬季又是流感等传染性疾病的高发期，大量的细菌和病毒会附着在PM2.5颗粒之上，如果不能保证良好的净化，就很有可能会直接危害学生的身体健康。普通空气净化器大多采用HEPA网进行过滤，在教室的高净化需求下，大量被过滤的颗粒物附着在滤网上，很快就会污染滤网，如果不及时更换，甚至会对室内空气产生二次污染。而即使能够保证及时更换滤网，HEPA网的价格比较高，频繁更换则会产生很高的成本。除此之外，空气净化器只能对封闭室内的空气进行有效过滤，而教室内的学生在活动中会消耗氧气并产生二氧化碳，久而久之，室内的二氧化碳浓度就会上升，容易使人疲惫、头晕、嗜睡、记忆力降低，甚至对青少年的生长发育产生不良影响。这也是社会上给教室配备空气净化器呼声很大，但相关部门迟迟无法动作的原因之一。

　　相比需要频繁更换HEPA网的空气净化器，全屋有氧净风系统采用高压静电催化耦合技术，除尘不需滤网，没有维护成本，也不会产生颗粒物堆积、二次污染的问题;系统在运行同时可以引入新风，平衡空气中的二氧化碳含量，保证空气的新鲜;高压静电可以高效杀灭空气中的细菌与病毒，极大地降低传染病的传播几率，切实保障学生的身体健康。同时，室内的家具和建材往往会产生甲醛等有害气体，全屋有氧净风系统在净化祛除PM2.5的同时，还可以利用自身高压静电产生的臭氧，在催化板的辅助下对这些有机污染物TVOC进行有效的分解，保证室内空气的健康新鲜。

　　在复旦大学的安装了全屋有氧净风系统的教室，上海复荣环境有限公司董事长范思桦先生给记者做了一个测试。12月21日16：00，环保部公布的上海AQI指数为179，中度污染;在复旦大学实测值为185，中度污染;进入教室，测试教室内的空气指数为72，打开全屋有氧净风系统1小时30分钟后，室内空气指数为33，达到了优。经过了一个多小时的室内净化，虽然现场有多人，而二氧化碳的浓度却不升反降，达到了461ppm，远远低于国家优级标准1000ppm，空气非常新鲜，完全满足教室的需求。

　　全屋有氧净风系统采用“新风+净化”的理念，既能够从多种角度保证对空气进行全面高效的净化，又保证了新鲜氧气的供应，真正同时实现了“健康呼吸”和“新鲜呼吸”，这是普通空气净化器所难以达到的效果，却正是人员密集的教室所真正需要的净化效果，而且无需耗材，维护方便，更是“大隐隐于市”，安装在新风系统中，避免了孩子们的直接接触，免除了用电安全的隐患，全方位保障了孩子们的呼吸健康。