客观看待“唯金牌论”，卓越教育专家新思维解读

　　四年一度的奥运会如火如荼地进行着，全民的焦点再一次聚焦在赛场的奥运健儿身上。然而，这一次除了奖牌和名次，观众也格外关注比赛传递出来的精神和内核，不再将比赛只与金牌挂钩。不管中国奥运金牌榜位居如何，观众除了称赞金牌与第一名的同时，也更多关注到了奥运会本身的竞技精神，赞扬奥运健儿勇往拼搏的劲头，甚至还融入了几分娱乐精神。

　　“唯金牌论”被赋予新内涵，金牌不再是竞技的全部价值

　　萨马兰奇曾经提过:“离开了教育,奥林匹克主义就不能达到其崇高目标。”一语道出了两者之间的相通性：奥运成功离不开精湛的教育,而教育的发展更要以奥运精神来武装。当观众们以一种更理性乐观的心态来观看奥运会，以宽容的态度理解“非第一名”，从某种程度来看，也是教育的发展和进步。教育以一种更为人文和情怀的趋势引导着人们的思想，从体育赛场延展到现在的教育领域，从奥运的“不再唯金牌论”反观现在的杯赛热，名校选拔，很多家长和老师更加看重的是让孩子参与这个比赛的过程：发现自己的优势、突破自我、与对手切磋成长。那些强烈要求孩子得满分的家长似乎愈加开明，将严厉苛责取而代之的父母的包容和鼓励。家长们也更多地去认同：状元和第一名并不是成绩的全部，争取第一才是。

　　纵观体育竞技场，每一位能够参加奥运会的运动员，都是各自领域中的佼佼者，是需要日积月累的训练和成绩，才能取得参加奥运会的资格。体育是竞技，并非儿戏，四方高手聚集，每一位体育健儿依旧是抱着赢得比赛的心态来参与。所以“不再唯金牌论”并非真的意味着输赢不再重要，这种挑战极限，超越自我的状态才是奥运精神所在。同时这份冲刺目标的决心，让运动员们持之以恒地坚持，一次次站上不同的赛场，去征服不同的挑战，对梦想发起冲击，离第一更近一步。

　　并非盲目否定第一名，专家提醒做好学生价值引导

　　同样，对于那些参加竞赛、名校选拔的学生来说，并非一定都是状元，高分才叫成功，但目标还是要有的，拼搏的最终目标也许不再瞄准第一名，但一定是不断超越自己，争取更好的成绩和名次。所谓“千军万马过独木桥”，莘莘学子的求学路，冲刺到第一名从来不是一蹴而就的，而是比昨天的自己进步一点，成绩比上次的考卷提升一点。“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”，这就是稳扎稳打，踏踏实实的进步，这对于学子而言就是超越自己的证明。

　　华南地区最大的教育机构卓越教育专家提醒家长和学习，不管是竞技场还是学习赛场，认同第一不再是全部，争取第一才是。但是盲目否定第一名也是很危险的，在升学过程中，竞争意识是激发学生的动力，状元和第一名不再是评定孩子优秀与否的唯一标准，让孩子保持超越自己，不断进步的状态。在致力于帮助孩子升入名校的同时，以乐观积极的态度享受学习的过程，才是有温度的教育。

　　从个人发展角度来看，教育是长期投资，知名学者、专栏作家严飞表示：“大学最重要的价值体现，不是一纸文凭，也不仅是累计了多少知识。反倒是思维模式、主动学习能力以及价值观念，才会令我们终生受用。” 在学习的过程中发现乐趣，享受学习的过程，将知识内化成学习能力能帮助孩子更好的成才。从社会角度来看，除了“更高、更快、更强”的奥运精神，奥林匹克主义所要建立的理念是以奋斗中所体验到的乐趣、优秀榜样的教育价值为基础的，在这个角度上，奋斗过程中的进步状态能跟更好地推动社会进步。

　　奥运赛场上的掌声和欢呼声不仅仅送给冠军们，而是送给每一个在赛场上为梦想全力以赴，超越自我的奥运健儿们。卓越教育一直秉承初心，除了全力助力学子升入名校外，更赋予了教育更多的温度和涵义。