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杨迪下跪感谢父母上热搜:从小被鼓励的孩子,长大后有多优秀?

2020-07-30 00:15:06出处:PCbaby作者:快乐妈咪

标签: 鼓励 教育 孩子
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  近日,在《青春环游记》中,杨迪在亲朋好友的见证下表达对父母的感谢,说到动情处,对着父母便是一跪。

  找不到别的方式去表达自己心中的浓烈的爱,唯有一跪,方能将满腔的感激之情尽现。

  老话说,男儿膝下有黄金,上跪天地,下跪父母。即便现在已经弱化跪拜的礼仪,但论起对我们的付出是当得起这一跪的。

  谁都不是无心之人,我们何其有幸在父母的庇佑下健康成长。

杨迪下跪感谢父母上热搜:从小被鼓励的孩子,长大后有

图片来源@视觉中国

01

鼓励式教育,到底有多重要

  杨迪在节目中对着爸妈说:“你们从来没有阻碍我追逐我自己想做的所有事情,而且从来都是鼓励式的教育,不管干什么,妈妈都说我很棒,我就会越发想干自己想干的事情。”

  确实,出生于小县城的他走到今天并不容易,在娱乐圈中,一没有颜值,二没有强大的家庭背景,现在的一切都是他自己一步一步拼出来。

  为了被人们记住,他自毁形象扮丑恶搞,被网友戏称为“表情帝”。

  多少人拿杨迪的“丑”来作梗,一次颁奖典礼上,杨迪因为颜值而被拒绝上台。

  当杨迪陷入对自我的怀疑中时,妈妈也一直在背后支持他,肯定他,很认真的对他说“你很好,你很棒!”

  毋庸置疑,在杨迪身上鼓励式教育是非常成功的。

  父母给了杨迪足够的成长空间,父母的鼓励为他建立起了牢固的心理防线,在被全网拿他的“丑”来做文章时,他也毫不放在心上,一直自信满满,正直乐观。

02

鼓励式教育,并非一昧地溺爱

  父母的支持对孩子真的很重要,鼓励也蛮重要的,如果一直批评孩子,孩子长此以往也会不自信、胆怯。

  但鼓励式教育也是有弊端的,不能盲目鼓励,方式用的不对就会导致孩子容易不知天高地厚,一遇挫折打击往往不知所措,最终造成不可逆转的后果。

  就像上海17岁男孩跳桥那件事一样,这就是给我们敲的警钟。

  去年4月17日晚上,在上海卢浦大桥,一辆白色轿车突然地停在马路中间,一个男孩子拉开车门,飞似的冲向了桥边,毫不犹豫地纵身跳下。

  孩子的妈妈见状飞似地追了上去,但终究没能也救下男孩,短短半分钟,一个鲜活的生命就这样猝然而逝。

  对于这件事,众说纷纭。

  虽说男女平等,但在我们生活中,男孩很显然被家庭更宠爱,鼓励更多,甚至溺爱,所以现在男孩子更“娇纵”,反倒是女孩,被要求的过多,造成了很多的都不自信,甚至自卑。

  父母那个年代,就没有过多的自由,他们想把自己认为最好的全部给孩子,其实那不是孩子想要的,所以我们一定不要“揠苗助长”。

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图片来源@视觉中国

03

成长是一个过程,熊孩子并不熊

  在我们国家的传统育儿理念里,大多都是怕娃骄傲而采取“挫折教育”的观念,喜欢打压、比较孩子,让孩子感受挫折,而且就连很多教育机构也在提倡“挫折教育”。

  可是殊不知,家长的这种打击不仅不能起到教育孩子的作用,反而把孩子变得越来越糟。

  “现在多吃点苦长大后才能有大出息。”

  “不打击打击你,你都要飘到天上去了。”

  “取得这点小成绩不要太高兴,班上那么多成绩好的你怎么不学学人家?”

  这样的话语,实际上更加伤人。

  这都属于变了味的教育,不仅不会让孩子有对抗挫折活出自己的勇气,只会让他们信息受挫,甚至给孩子带来心理上的伤害。

  这些父母自认为自己很了解孩子,便依循自己的理解给予孩子“自以为有效”的教育方式。

  其实,家长与孩子之间,应该是相互扶持、共同成长的关系,而不是控制与服从。

  大人和孩子所看到和感受到的东西是不一样的,父母要试着站在孩子的角度去审视事务,鼓励孩子勇敢表达自己的想法,发挥创造力。

  德雷克斯说:“孩子需要鼓励,就像植物需要水。”

  鼓励式教育可以给孩子塑造温和有爱的家庭氛围,在这样的教育方式下,长大的孩子会形成自信乐观、诚实善良、独立性强等良好的性格。

  在孩子的成长过程中,0-3岁是孩子性格养成的一个重要阶段,俗话说,“三岁看老”就是说的这个道理。

  我身边的一个朋友,她的孩子刚三岁,有一天,孩子发现家里水管在滴水。于是,孩子为了不让它滴水,就找了个卫生纸把水管塞住。但后来,家里却因为孩子的这个好心做法,导致水一直在流,把家里给淹了。

  发生了这件事之后,朋友不由分说,就把孩子爆揍一顿,责怪孩子只会添乱。

  后来孩子怎么样不知道,但我们能肯定的是,这件事一定会在孩子的成长过程中留下不可磨灭的印象,严重的甚至会形成一生的阴影。

  孩子并不懂用卫生纸塞住会导致家里被淹,孩子的出发点,只是想帮妈妈把水管修好啊。

  带娃的生活总会是惊心动魄的,孩子总是对世界充满好奇,“好心办坏事”的事情会时有发生。

  遇上朋友的那种情况时,不管再怎么生气,一定要在生气前,想想孩子为什么会这么做,他们并不是“熊孩子”、“破坏王”。

  尤其是0-6岁的儿童,他们在生长过程中,受儿童内在生命力的派遣,在某个时间段内,会专心吸收环境中某一事物的特质,这个阶段是无法抑制的动作,是对世界的探索。

  就跟我们打游戏一样,每一关都会有大boss,通关后就会晋级成功进入下一阶段。

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04

孩子需要引导,站在孩子角度思考问题

  鼓励式教育,应该是针对正确的行为进行准确的赞扬,针对不正确的行为进行合适的引导。

  鼓励不是目的,帮助孩子看清事物与他的切身关系,才是让孩子在未来的人生中,脱离表扬和批评,建立起为自己而努力生活的内在动力。

  有些孩子,小时候爱扔东西、爱打人,爸妈会问,这是坏孩子的表现?

  在半岁到一岁多的期间,宝宝开始扔玩具、丢东西,我家娃正处于这时期,现在最大的感觉就是不停的收拾玩具,然后重新来过。

  这段时间是手的敏感期,你会发现孩子除了喜欢用手扔东西外,还用手指抠小窟窿、还会打人。其实这是对世界的好奇和模仿。

  比如我儿子看我用手拍护肤水,现在经常用手把我拍醒。

  这是孩子通过手的探求发现外在的世界,这是孩子很重要的认知过程。

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图片来源@视觉中国

  这个时期爸爸妈妈能够多买一些玩具给孩子玩,当孩子举手打人的时候,爸爸妈妈阻止就好,不要强硬的说,“不能打人”,只要恰当说“宝宝是想跟小朋友一同玩,一同握个手是吗”,然后把他的小手握住就可以啦。

  其实,没有不懂事的孩子,只有不懂事的家长。

  作为家长,对孩子来说,我们就是他的全世界,我们要给她足够的信任和鼓励,不断的引导孩子去实现他的梦想,让他们有足够的成长空间,不要一味的强加干预。

  鼓励孩子,而不是打击他们,给他们营造一个充满爱和梦想的家庭环境,将是他一生的财富。

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