9岁女孩卖爆米花 路灯下做功课如何提高素质教育

　　连日来，平顶山当地多个微博平台、论坛和贴吧上都在转发着一个9岁女孩的图片：昏暗的路灯下，女孩一会儿趴在马路边认真地写作业，一会儿帮身边的一位老人售卖爆米花。女孩的衣服满是污渍、手冻得红肿，但神情专注得让人心疼。

　　简陋房里的祖孙三代

　　12月21日，记者联系到在微博上上传女孩街头写作业组照的自由摄影师“chenxp007”。据他介绍，这个女孩叫齐聪聪，在市郊一小学上三年级。

　　21日下午，记者来到了齐聪聪就读的神马大道东段的高阳路小学，见到了她的班主任赵红丽。赵老师告诉记者，齐聪聪的家庭条件很困难，父亲在市区打零工很少回家，母亲患有精神疾病，她和5岁的弟弟读书、生活等开销全靠爷爷摆摊卖爆米花维持。

　　放学时，记者在班里见到了这个年仅9岁的小姑娘：偏瘦，穿了一件明显过大的红色单薄羽绒服，羽绒服、袖套和手套上满是污渍，一双也是穿了很久的短靴在腿部上下晃动。爷爷下午已把在同校上学前班的弟弟接走了，聪聪则需要穿过学校前的那条铁路独自回家。

　　穿过铁轨不远，就是齐聪聪的家。齐聪聪73岁的爷爷齐长见正在收拾东西，5岁的弟弟齐新民正在屋里对着那台老式的电视看动画片。这处带院的房屋是每月100元租的，院里三轮车上装着晚上出摊时的东西，靠近主屋的一侧地上摆满柴火，土灶台就是做饭的地方。

　　进入主屋，偏屋是聪聪母亲的住处，爷孙仨则挤在屋内一角的木架床上，屋内的一根斜拉的线上搭着厚厚一层衣服，都是好心人为他们送来的，灰暗凌乱的房屋墙壁上却整齐地贴着聪聪和弟弟的几张奖状。

　　“两个孩子都争气呢!成绩都好得很!”齐长见指着奖状，看着上面“三好学生”等字眼，满脸骄傲之情。

　　记者手记真诚“围观”

　　和孩子打交道很简单，从下午到晚上，两个孩子已经和记者混得很熟，一直跟着记者说个不停。下午随行的另一位记者为两个孩子买了作业本、乒乓球拍、小零食等东西，晚上一位热心市民拉着孩子问还需不需要啥东西，俩孩子头摇得像拨浪鼓，说都有人帮买过了，还非得拉着人家到记者面前，告诉人家是谁帮他们买的。也许，这就是他们表达谢意的方式。

　　下午采访时，姐弟俩和记者说着想吃什么、想要什么。事后，弟弟齐新民偷偷告诉记者，这是他想了很久都没敢和爷爷说的。齐长见说，以后他没能力了，要把孩子送往孤儿院，许昌一家孤儿院已经有意接收并和他联系好了。

　　说实话，记者不知道这篇报道能给他们带来什么。但我和我的同事们希望，能有更多的热心市民真诚“围观”因为，每多出一个人、每多卖出一包爆米花，或许就能让他们的童年生活少一分变故。

　　素质教育观念

　　女孩在路灯下做作业，多少来源于作业的负担，而对于孩子们的素质教育，减负减压应该如何着手呢?

　　1、大教育观念

　　幼儿教育的实施，不单指学前机构教育的开展，同时需要家庭教育和社会教育配合，三者协同互进，才会产生良好的结果。

　　2、立体教学观念

　　对于幼儿教学来说，上课、游戏、活动及集体、分散、个别教学等都是教学的形式，并非传统观念上的老师讲、幼儿听的上课模式才谓之教学。

　　3、全面的课程观

　　幼儿园课程除语言、常识、计算、体育、音乐、美术等显性课程外，还包括其他影响幼儿发展的隐性课程。

　　4、以“完整儿童”为培养目标的观念

　　这是指幼儿教育应着眼于幼儿生理素质、心理素质、社会文化素质的完整培养，达成幼儿体、智、德、美全面和谐发展。

　　5、以幼儿为主体

　　尊重、鼓励幼儿生动活泼的发展应将幼儿的学习活动看作主动获取、主动发展的过程，而不是被动的灌输或塑造的过程。