孩子性格四型 及情商培养手段

　　孩子都是不同的，

　　如何有针对性的培养他们的情商

　　这也就是我们今天的讲题。

　　孩子的性格大概有以下四型

　　含羞草型：安静，不爱出风头。

　　领袖型：与含羞草型相反，处处抢占上风。

　　小题大做型：不被满足会有很夸张的情绪，比如满地打滚。

　　软磨硬泡型：永不放弃的执着于某目的，面对他们很难守住底线。

　　前两型的孩子，和其针对性的情景模拟。

　　我们在往期的微信专栏中都有所提及，

　　现在我们谈谈四类孩子中的最后两类孩子

　　Drama Queen · 小题大做型

　　这一类孩子当他们没有被满足的时候，就会表现的很夸张。

　　但这并不是坏毛病。

　　这种孩子需要完成他们的表演，

　　而此时你需要做的就是后退。

　　他们可能很夸张的大喊甚至满地打滚，作为老师可以用积极的视角去看待他们

　　很多老师在应对这种情况的时候通常喝令孩子停止胡闹行为。我并不太认同。

　　我觉得我们应该允许孩子表达情绪。我需要让孩子知道，他们是可以允许自我表达的，但是不要影响到他人。一旦他们释放完了，那么就可以回归到集体当中。

　　你让一个

　　经常小题大做的孩子

　　把他的红蜡笔借给另外一个小朋友。

　　这有可能会让孩子大发脾气。

　　· 当孩子刚刚开始大闹的时候，请忽视。有可能他闹一会儿自己就好了。

　　· 如果她将事件升级。那么你要单独开导她一下。此时你需要表现的很镇定，冷静。不要显示出反感和生气。

　　· 要把这个孩子带到一个其他孩子看不见的地方

　　· 跟她坐下来。如果她需要哭或者大喊发泄一下，就让她这样去做。

　　· 一旦她冷静下来，你问问她为什么要这样爆发

　　· 让她讲出她的观点。如果她沉默不做声，你要帮助她表达自己，可以问她问题

　　· 你真正想了解的是孩子关于这件事的看法和想法

　　· 让她知道，你是了解她的感受的，并且告诉她在这种情况下你会怎么想

　　· 告诉她你很高兴这次她把蜡笔给了小朋友

　　· 告诉她，如果下次她再有这种感觉想要发泄，那么她可以来到这个角落释放自己。完毕了再回去跟小朋友玩。

　　· 很重要的一点是，你需要理解这类孩子总是会夸张的表现自己，因此她需要一个出口来释放自己。

　　Negotiator · 软磨硬泡型

　　这个类型的孩子永不放弃，

　　他会一直努力直到达到目的为止。

　　老师们通常发现

　　很容易被这类孩子缠上。

　　应对这类孩子的规则就是

　　坚持住你的底线，决不让步。

　　一旦你让步一次，

　　他们就会期待你次次都让步。

　　孩子想在午饭前10分钟画画。

　　他说一定能在10分钟前画好，

　　他说午饭总是会延迟分发，

　　他说这样阻止我的创意不公平。

　　总之他使劲一切办法想要达成目的

　　• 让他先把全部理由说完。

　　• 然后你使用一种清晰有力的语调告诉他：

　　“我不会改变主意画画是很好的，所以我们下午再画画。

　　吃午饭的时候你可以告诉你的小伙伴你下午要画画。吃完午饭，你可以跟我一起支画板。”

　　这样做你不但可以向他展示你的权威，同是可以告诉他，他的要求是可以被满足的，但是需要在正确的前提和条件下。

　　软磨硬泡型小孩有的时候会被拒绝。他们觉得很难接受，并持续的劝你改主意。

　　• 我通常会弯下腰看着他们的眼睛说

　　• 不行就是不行，这事咱们没有商量的余地啦。之后你要自信的走开

　　• 通常来说，你的肢体语言能够让这类孩子放弃跟你纠缠。你需要转身走开，这样传递给他一个清晰的信号 – 这事的讨论到此为止。

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