从20世纪中期以来,婴幼儿语言发展的诸多研究证实,语言能力的好坏仅25%可归因于先天的遗传因素。语言能力是通过后天视觉与听觉信息输入、在生活情境中得到响应、父母直觉式辅助等,一步步累积的成果。专家建议可使用以下5种方法训练宝宝,让宝宝伶牙俐齿。 有助宝宝语言发展的五大方法 一、有呼必应法 婴儿大脑透过“有呼叫就有响应”的形式,学会靠自己发声能得到父母的注意,发声很重要并非无意义。进而,婴儿把东西与字词联系起来,所以在他想要东西时,必须听到那个字词。 控制声道需要用到80种肌肉,婴儿出生时便能发出“半共鸣”元音,5个月大时已能相当控制声道肌肉,打开喉咙发出“全共鸣”元音。但子音接元音需要较长的时间,因为婴儿的舌、齿、上颚间协调动作速度不够快。学会控制这些肌肉,差不多要到1岁。在此过程中,亲子间的互动要像在轮流“说话”,例如:婴儿咕噜一下,爸爸回应:“你想要抱抱?”婴儿咿呀一下,爸爸笑答:“好啊,我也好想抱抱你。” 康乃尔大学的麦可·高司坦(Michael Goldstein)博士提醒父母,“欲速则不达”,婴儿的大脑需要休息,才能把学到的东西好好留在脑中。有时要让婴儿自己玩,咿咿呀呀地说给自己听,你不必一直疲劳轰炸宝宝。 二、物体标示法 父母强迫宝宝去认识东西,不见得是个好方法。而是当宝宝注视什么东西时,父母用手指着该物,告诉他那个东西的名称,这种方法叫做“物体标示”,研究显示两者有81%的正相关。只要把握好最佳时机,宝宝的大脑就能事半功倍地将语音与物体联系起来,6个月后宝宝的词汇量就能快速增加。 |
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