兰迪少儿英语：艾瑞发布报告，在线小班课将成主流

　　近日，艾瑞咨询发布《2018中国K12在线教育行业研究报告》，分析中国在线教育行业小学到高中学段的现状和将来的趋势。

　　在线教育自上世纪90年代开始萌芽，为学生带来了更优的师资、更标准化的体验，从而获得了长足的发展。报告中的数据显示，2013-2016年，中国K12在线教育行业市场规模增长率基本保持在30%以上，2017年攀升至51.8%，市场规模达298.7亿元。艾瑞咨询认为，目前的在线教育市场中，在线1对1、在线小班课与双师课堂备受关注，未来在线小班课将成为主流，而学习体验和教学效果的提升将是在线教育下一步待解决的难题。

　　在线小班课领域的领导品牌兰迪少儿英语，引入国际领先的教学理念，严格选择优质的师资，潜心打磨教育产品，专注于提升学习体验和教学效果，因此成为了众多家长和学生的选择。

　　兰迪少儿英语引入哈佛教授研究的“同伴学习”理念，并以此为理论基础，提出并定义了在线外教1对2同伴课。在同伴课堂上，老师是课堂的引导者和组织者，同学是课堂的中心，以同伴学习的方式进行合作、竞争、讨论和示范，培养孩子的合作与竞争意识。

　　相比1对1和大班课，兰迪少儿英语的同伴课堂营造了更活跃的课堂氛围，降低了学生的焦虑感，能够带来最佳的学习体验，同伴之间的良性竞争也保证了学习效果的最大化。

　　兰迪少儿英语的教师均来自英美加，拥有教育相关专业背景和少儿英语相关经验，且经过严格面试、试讲和培训后入职开课。来自英美加的外教为孩子创造了地道的语言环境，并以丰富的教学经验引导孩子进行学习。

　　为了提升教学质量，兰迪少儿英语推出情景化、互动化、游戏机制化的课程产品，基于目标知识点定制动态课堂情景，让孩子通过点击屏幕进行互动，在真实场景中学习知识、运用知识，最大程度地满足孩子的成就感和新鲜感。

　　在线教育行业市场规模增长迅速，未来前景无可限量，但教育始终是一项关乎孩子未来的事业，只有回归教育本质，解决了学习体验和教学效果提升的难题，才有可能在未来的竞争中获得生存和发展。