儿童学画画活动导向

儿童学画画活动导向

　　3)、要求孩子读出书上的图形是什么形状的，并学着书上的样子，在白纸上画出来。比如，你说：“一片云彩。”孩子们可以在纸上画出你所说的云朵。给孩子讲解不同的形状，像：圆形、正方形、椭圆形、菱形等等，并教导他们学会区分不同的色彩，让他们懂得自己所用的颜色是那种颜色。学会了图形和色彩，可以让孩子大声的读出来，复习一下。

　　活动延续：

　　让每个孩子将自己的作品展示出来。使用同一个颜色的孩子可以将他们分在同一组里。让同一组的孩子说出他们组所代表的颜色，并给予一定的表扬。

　　观察评估：

　　1)、孩子能够灵活的使用蜡笔，并学着书上的图案，在纸上描绘出来。而且，让孩子说出她所使用的色彩的名称。

　　2)、在孩子学会使用蜡笔来画画后，她是否存在着无法辨别色彩的问题?

　　3)、孩子是否能够辨别色彩和图形。

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