拇指妈咪：及时获取国际化育儿经验

　　近日广州日报举办的“2015年广州高中国际课程班招生说明会” 在广州文华东方酒店举行，开设国际化课程的高校集聚一堂。据业内数据调查显示说明，出国热仍然占据至高比例，而低龄化更是一种风尚标。正因为出国热潮，文化多元化的发展，对于人才的要求也更上一层楼。为此胎教，学前教育也及时的赶上日程，中国妈妈们的育儿思维正在朝向国际风范发展。以此带动教育体制的产业链条。

　　而最近火热的手机资讯类APP拇指妈咪也是更加注重文化和内容的输出，让文字本身更具可读性和知识性的产出。指导中国妈妈走向国际化的育儿体验。不仅仅局限于眼前的经验主义或者说不尽科学的育儿知识经验的分享。“全球育儿，你的教育属于哪一国的?”也都更加详实的展现欧美以及亚洲文化的分割点。

　　对于育儿经验，可能用上一代人的理解，可能更多的是先天的因素，有一句古话是这样说的，谋事在人成事在天，在中国5000年文化传统的熏陶下，中国的育儿更多的是倾向于“磨砺式”教育。在育儿阶段就可以展现，天性的规划和改良占据大部分的时空框架。

　　而美式更加顺应自然化的表现。比如纸尿裤也是由美国传承而来，儿童在幼儿发展阶段，就要培养他的独立能力，例如自己睡一个房间，甚至在婴儿时期要睡独立的小床，教育方面更加注重个人本身资质或者能力的发展。

　　要说在亚洲德育教育比较成功的范本，不得不说的就是日本，“循规蹈矩”精确到极致，在礼仪上要花费大量的心力，在育儿阶段也都能展现他的方方面面。比如幼儿园以及小学都要去户外拉练，对于长辈的尊重，还有家庭的责任感，在幼儿阶段就有很明显细化的体现。

　　如果说最幸福的教育国度也是比较轻松的模式，应该是芬兰，成绩并不是比较人与人之间的标准，更加倾向于个人私隐的方面。为了弥补先天的不足，也会运用“宁可让学快的人等，也不能让不会的人继续不会”，他本身所提倡的并不是精英教育，更是一种作为社会学的角度去看待学习水平能力的一个方面。

　　因此作为新时代的创作者，在育儿方向，我们应该倾注更多的方法论研究，因材施教，达到“育人”的真正目的。

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